大班教材《小蛋糕旅游记》含深思适用于大班的健康主题教学活动当中，让婴幼儿了解食物营养对人体健康的重要程度，知道人体消化系统的主要器官及用途，了解人体需要各种不一样的营养，快来看看婴幼儿园大班《小蛋糕旅游记》含深思教材吧。
教学目的：
1、知道人体消化系统的主要器官及用途。
2、了解食物营养对人体健康的重要程度。
3、了解人体需要各种不一样的营养。
4、可以将自己好的行为习惯传递给身边的人。
筹备：
PPT
过程：
1、谈话导入。
今天咱们班来了一位小客人，咱们一块数三下把它请出来怎么样?
2、播放PPT,讲述故事《小蛋糕旅游记》
1、依次放2、3、四张PPT，知道食物从口腔到食管及其功能
（放第二张）【大伙好，我是小蛋糕,我了解你们都非常喜欢我，还不是由于我甜甜的美味呗！那你们哪个了解，你们把我吃到肚子里将来，我是如何在你们的肚子里旅游的？今天呀，我计划再到你们的肚子里去旅游一次，叫你们看看我到底去过什么地方。】
提问：⑴、这位小客人是哪个？他筹备去做什么？
⑵、小蛋糕出发前给小朋友提了一个小小的需要，期望你们能记住它旅游时去过的每个地方。
师：小蛋糕筹备出发了（放第三张）【瞧，我先从小朋友的嘴巴里进来，哇，小朋友的牙齿可真锋利一下子就把我嚼碎了，而且你们边嚼嘴里还边产生唾液，使我消化的更快。】
提问：⑴、小蛋糕是从哪儿开始先进入到小朋友身体里的？进来将来小蛋糕如何了？
⑵、而且边嚼便产生什么？唾液有哪些用？
师：下面这类被嚼碎的小蛋糕。（放第四张）【我被嚼碎将来慢慢的像滑滑梯一样，滑到了一根细细长长的管子里，我就是食管，食管说:我的身体特别薄，如果遇见鱼刺或坚硬的食物就可能被刺破，小朋友吃东西时肯定得小心点。】
提问：⑴、后来小蛋糕又在哪像滑滑梯一样一点一点往下滑？（食管）
⑵、食管为何怕刺破？吃饭时应注意哪些地方？
2、依次放第五张PPT，知道胃的功能。
师：小蛋糕在食管里滑着滑梯又回到哪里呢？（放第五张）【我在食管中一点一点地往下滑。慢慢地滑到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它象一个磨盘一样不停地动。我在这里被不停地转呀转，磨呀磨，最后变得象浆糊一样。这个时候，小蛋糕忽然看见胃的身上有好多伤，急忙问：咦，胃大哥，你身上如何有这么多伤口呀？你的伤口疼不疼？胃伤心地说： 那就要怪我的小主人，平常吃东西不注意，爱吃的就吃得不少，把我撑得非常难受，他一会儿吃冰冷的冷饮，一会儿又喝滚烫的开水把我折腾得够呛。胃伤心的留着眼泪说：有时我非常想休息一会儿，可是我的小主人又要吃零食，把东西硬塞进去，让我不停地工作。我实在是太累了。所以，就成了目前如此，我生病时可难受了。】
提问：⑴、小蛋糕从食管又滑到了哪？胃有哪些用途？（把食物磨得更碎）
⑵、小蛋糕在胃里还看见了什么？（不少伤）
⑶、大家如何来保护大家的胃呢？
小结：将来大家应该注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不可以吃得太饱，也不可以饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。
（这一部分的目的是让婴幼儿在知道胃的功能的基础上了解不好的的饮食习惯会使胃生病。）
3、依次放第六张PPT，知道小肠的功能。
师：小蛋糕从胃里出来，又会来到哪个的家？（放第六张）【我从胃里出来，接着又来到了小肠的家，小肠的家弯弯曲曲的就像一个迷宫。周围还有许的绒毛和一扇扇的小门。小肠看到小蛋糕很热情地说 我是小肠，欢迎你的到来。当你在胃里被磨碎将来，就会来到我的身体里，从我身体里的小门出去，所有些营养会到达小朋友的全身，使小朋友长高，长胖，给小朋友力量。小肠接着又说：但那些没被磨碎的食物，即使再有营养它也从小门里出不去，如此营养就送不到小朋友的身体里，所以小朋友吃饭时必须要细嚼慢咽，不要狼吞虎咽。】
提问：⑴、小蛋糕从胃里出来将来，又来到了哪？（小肠里）
⑵、小蛋糕在小肠里看到些什么呢？小肠有哪些用呢？（把营养送到全身）
（这一部分的目的是让婴幼儿了解食物没被磨碎就不可以被身体吸收借助。）
4、依次放第七张PPT，知道大肠的功能。
师：那些没被磨碎的食物没从小门里出来，那它们会到哪里呢？（放第七张）【这是什么地方呀，如何这么脏？我如何才能出去？这是我的家，我是大肠。由于小朋友吃得太快了，没把你嚼碎，所以你不可以变成营养，被身体吸收。就变成了残渣，这类残渣会在大肠里变成粪便，如此你就能出去了，你出去将来小朋友的身体才会更健康。等我出去将来，必须要把看到的告诉小朋友，让他们培养好的饮食习惯，使他们更健康。】
提问：⑴、那些没被磨碎的小蛋糕从小肠出来又到了哪儿呢？（大肠）
⑵、小蛋糕为何说大肠里好脏呀？什么叫残渣？能否让残渣长期在体内呢？
小结：大家小朋友要定时大便，把残渣排出体外。
3、依次放8、九张PPT，进行排图活动：游戏排排看
师：小蛋糕从大肠里出来结束了旅游，可它想考考大伙，还记不记得它去过小朋友身体里的哪几个地方？（婴幼儿说完后，放第八张PPT）师：小蛋糕还想请大伙再把他去过的地方，按从先到后的顺序排排队（婴幼儿说排队顺序，教师操作PPT）
师：咱们问问小蛋糕排队了没（放第九张PPT）
4、依次放第十～十六张PPT，应用训练：游戏食物捉迷藏
师：小蛋糕想邀请大伙一块玩个游戏，游戏的名字叫捉迷藏，也就是小蛋糕藏起来，请小朋友来找，不过小蛋糕
